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20世纪思想史（上）读后感

　　　　　　　　　　　[color=Blue][b]２０世纪思想史（上）读后感[/b][/color]


　　作者用独特的视角，观察整个２０世纪思想发展脉络。思想一词在这里，包
含了哲学、文学、艺术、历史、政治、物理、化学等各个领域的思想。作者使用
大量信息，记叙２０世纪重要的人和他们的作品以及思想。

　　看此书，好处是全面地对２０世纪重要的人和他们的作品、思想有大概的了
解。坏处是容易一知半解断章取义。好在作者提供大量的引用来源，遇到有兴趣
的部分，不妨查找原书细看。

　　收获有二。

　　一是了解上世纪重要思想是如何改变我们的生活。比如：避孕套和避孕药的
发明。在此之前，人们做那件事儿，总是「心有戚戚焉」，生怕不小心弄出人命。
有了橡胶套儿和小药丸儿，便放心多了，提高了生活质量。再进一步说，性解放
运动，与此二物也有关系。可见科技如何推动人类行为发展。有意思的是，在避
孕药刚问世时，无人敢用。不久，却被广泛接受，并列为避孕必备物。人类思想
转变之快之迅猛令人发指，羊群效应的作用也。又比如：智商测试。一开始，意
大利人Ｃ。龙布罗梭和法国人ｐ。布罗卡认为：智力和人脑大小有关，并且人格
与面部和其他身体特征有关。（这个和我老妈的想法一样啊，老妈威武）。后来，
法国心理学家Ａ。比奈提倡把年龄层次与一系列日常生活相关的具体任务联系起
来。具体任务指一个正常的孩子在那个年龄层应该能正确完成的相应任务。这个
便是智商概念的产生。（一个６岁的孩子能做到６岁孩子应该能完成的任务，智
商便合格）

　　后来，比奈的思想传到美国。最初由一个叫Ｈ。Ｈ。戈达德的人推广，他是
弱智儿童职业培训学校研究部主任。此人在１９１２到１９１４年间做了一些实
验，得出结论：５０%-８０% 普通美国人的智力年龄在１１岁及以下。后来，耶
基斯和特曼在军队搞智力测试，测试新兵的智商，以安排他们谁做领导谁搞技术
谁当炮灰。得出结论：１、新兵平均智力年龄是１３岁。２、来自欧洲东、南部
地区浅黑皮肤的人得分低于来自欧洲北部、西部皮肤较白者。３、黑人智力年龄
１１岁以下。（我的感受１、美国大兵没有电影里那么神奇啊２、任何不同都可
以被人用来分隔人群。不同的人群之间亲我疏他，隔阂就是这么来的。杯具也是
这么来的。）再后来，耶基斯和特曼启动民间智力测试市场，发展成一个大产业，
此二人暴富。

　　收获二是某个思想一定不是全对或者全错，所以盲目崇拜不可取。对同一个
问题，看看不同的见解对自己很有好处。比如达尔文的进化论，多么了不起多么
能解释物种的发展多么接近真理多么ｎｉｕｂｉｌｉｔｙ，可是西方许多学者却
认为物种是上帝造的。（来源：新东方ＧＲＥ课堂某写作老师）。比如在此书中
提及，「凯恩斯的《就业、利息与货币通论》面试后。某些经济学家任务，此书
是轰动性的，其价值可比拟《国富论》（１７７６）和《资本论》（１８６７）。
对于另外的经济学家，凯恩斯的激进主义与马克思的激进主义如出一辙，令人作
呕，或许比后者更加危险，因为它更有可能发挥作用。」

[[i] 本帖最后由 孤舟二叶 于 2012-10-8 10:55 编辑 [/i]]