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通讯稿——大别山

[color=Blue]　　2009年4月16日星期四,我们在大别山的第二天.这天的主要活动分别为与田头中学学生的交流活动和走访方边小学学生的家.
　　早上7:30,全体师生首先前往田头中学.短暂的休息后,我们按照事先安排好的小组.进入田头中学的各个班级听课.虽然他们课程的难度和深度在同学眼里显得有些幼稚.但他们认真听课,积极参与.这种对知识的渴望又是值得我们学习的.随后我们还是以小组的单位与田头中学学生做了面对面的交流.互相问了许多问题.促进了对彼此以及彼此城市的了解.在交谈过程中,一开始我们面对这样一个五六十人的班级不免有些紧张,显得很拘谨.但随着他们一个个站起来大方热情地向我们介绍当地的特产资源,风土人情.我们便也渐渐融入到了这次交流中,向他们讲述了城市中的生活与压力以及我们对学习的看法.最后,他们中的两为代表表演了当地的二人转,并向我们赠送了手工制品.大家合影留念后,依依不舍地与他们道别离开.田头中学学生的热情淳朴给我每一个人都留下了深刻的印象.
　　回方边小学的途中,我们随路参观了当地的茶厂,了解了制茶的过程.回到方便小学后,做了简单的准备工作,便又立即开始了走访学生家庭的活动.大家分为三组,有老师带队向各自选定的家庭走访.走访中,体验到了当地学生艰苦的生活状况,而且多数的家庭为了维持生计,父母不得不双双外出打工.随行的老师告诉我们,这种留守的情况对孩子的生活和学习都是不利,但若父母不外出打工,那孩子就会连每学期几十元的学费都交不起.这种现实的残酷一路上不断地触动着我们,让我们觉得也许以前抱怨得实在太多,相比他们,我们幸福很多,也更应该珍惜所拥有的.当天走访的最后一个家庭是相对先前最为贫困的一个.我们走了约有40分钟的山路才到达.这户人家只有奶奶和孩子生活在一起,全家的收入都靠70岁的奶奶采茶所得,一年也就千元左右.但老奶奶依然热情地要为我们泡茶.休息的过程中,我们发现这家孩子的脚是受伤的,在同学的搀扶下走着山路回来.奶奶告诉我们他本是住校的,但因为我们的支教的活动,把床铺让给了我们.原来,在我们奉献爱心的同时,当地的人也为我们付出了许多.
　　一天的活动对我们来说是疲惫的,但从中的收获却让我们觉得很值得.

仅仅是通讯哦。等会写一篇随笔。还有经济报告。嘻嘻～[/color]

楼主这篇通讯写的很详细，大别山区的落后与贫穷也展现在大家面前，楼主能感受到村民的朴实善良，并对比出自己相对幸运很多的生活，也没有辜负这次活动的初衷了。红心支持

这个么，我不知道阿，觉得这不算是通讯耶。更像是一个消息吧，不过算作风貌通讯也是可以的。造次了，误怪阿。通讯应该再多一些细节的，呵呵。